教案作者 |
汪昭芬 |
系所/職稱 |
資管系/助理教授 |
就業力主題 |
瞭解產業環境暨問題發掘與表達能力提升 |
任教課程 |
班級推廣輔導時段 |
聯絡電話 |
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juefan@csu.edu.tw |
教學目標 |
透過企業參訪及座談,讓學生了解瞭解各行各業不同性質企業經營現況與需求,藉此提昇學生對產業環境的了解,以作為踏入職場前之體驗與準備。 | ||
教學方案 |
在班級輔導時段推行「領航職涯~產業知性之旅」活動,每學期辦理一次,教學方案如下: 1. 台鹽企業(99/1) :透過觀賞企業影片、聆聽董事演講、與各部門主管座談,還參觀台鹽生技賣場,透過這些活動了解台鹽公司企業轉型經營的經驗與成果。 2. 大花有機農場(99/2) :此行除了瞭解大花有機農場如何進行品種研發、種植技術與製造過程外,亦可體認品牌建立、實體通路與網路行銷等整體行銷規劃。 3. 台灣青啤屏東龍泉啤酒廠(99/2) :藉由本次活動認識青島啤酒全自動化的一貫作業系統外,更能體認公司員工管理與工作態度,有助學生步入職場前工作態度之學習與準備。 4. 騰慶新國際開發有限公司(100/1):瞭解服務業經營管理現況。實際觀摩永安高爾夫球場經營歷程、組織文化、企業社會責任、企業形象網站設計等之成果。(100.11.8執行) | ||
問題與討論 |
1. 在企業轉型環境下,個人職能轉型應如何因應與發展? 2. 精緻農業如何進行品牌經營與網路行銷? 3. 請討論製造業「服務化」之經營策略。 4. 服務業如何透過資訊科技達成服務創新之效? | ||
參考文獻 |
無。 | ||
預期成效 |
1. 透過參訪提升學生對產業環境的了解,並檢視原本有興趣的職務是否確實足以勝任。 2. 透過參訪互動與對業主的提問,培養問題發掘及表達能力。 3. 透過報告與上台簡報方式分享收穫與心得,提昇表達溝通能力。 | ||
備註 |
無。
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【瞭解產業環境暨問題發掘與表達能力提升】
by 周妤倢, 2011-11-14 13:48, 人氣(1539)
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