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【瞭解產業環境暨問題發掘與表達能力提升】
by 周妤倢, 2011-11-14 13:48, 人氣(1539)

教案作者

汪昭芬

系所/職稱

資管系/助理教授

就業力主題

瞭解產業環境暨問題發掘與表達能力提升

任教課程

班級推廣輔導時段

聯絡電話

 

E-Mail

juefan@csu.edu.tw

教學目標

透過企業參訪及座談,讓學生了解瞭解各行各業不同性質企業經營現況與需求,藉此提昇學生對產業環境的了解,以作為踏入職場前之體驗與準備。

教學方案

在班級輔導時段推行「領航職涯~產業知性之旅」活動,每學期辦理一次,教學方案如下:

1.   台鹽企業(99/1) 透過觀賞企業影片、聆聽董事演講、與各部門主管座談,還參觀台鹽生技賣場,透過這些活動了解台鹽公司企業轉型經營的經驗與成果。

2.      大花有機農場(99/2) 此行除了瞭解大花有機農場如何進行品種研發、種植技術與製造過程外,亦可體認品牌建立、實體通路與網路行銷等整體行銷規劃。

3.      台灣青啤屏東龍泉啤酒廠(99/2) 藉由本次活動認識青島啤酒全自動化的一貫作業系統外,更能體認公司員工管理與工作態度,有助學生步入職場前工作態度之學習與準備。

4.    騰慶新國際開發有限公司(100/1)瞭解服務業經營管理現況。實際觀摩永安高爾夫球場經營歷程、組織文化、企業社會責任、企業形象網站設計等之成果。(100.11.8執行)

問題與討論

1.   在企業轉型環境下,個人職能轉型應如何因應與發展?

2.   精緻農業如何進行品牌經營與網路行銷?

3.   請討論製造業「服務化」之經營策略。

4.   服務業如何透過資訊科技達成服務創新之效?

參考文獻

無。

預期成效

1.   透過參訪提升學生對產業環境的了解,並檢視原本有興趣的職務是否確實足以勝任。

2.   透過參訪互動與對業主的提問,培養問題發掘及表達能力。

3.   透過報告與上台簡報方式分享收穫與心得,提昇表達溝通能力。

備註

無。