【表達與溝通能力】
by 周妤倢, 2011-11-14 14:49, 人氣(1313)
教案作者 邱美文 系所/職稱 幼兒保育系/助理教授
就業力主題 表達與溝通能力 任課課程 課程與教學原理
教學目標
1.透過說、聽和觀察的過程，增進學習成效。
2.培養學生獨立思考、發表、分享、主動學習、主動參與的能力。
3. 藉實務演練過程中瞭解「討論教學法」，並進而培養學生表達與溝通、發
掘及解決問題、團隊合作、領導、將理論實際運用到工作等就業能力。
教學方案
1.利用 ppt簡略說明「討論教學法」概念、方法、策略、教學步驟。
2.運用「討論教學法」之討論會型式，將學生分組進行課堂實務辯論演練，
讓學生們經由辯論交換意見，習得與人溝通的技巧，及掌握會議與討論的
時效和重點。
3.設計三個特定議題，每一議題分配兩組同學，讓同學以辯論比賽的方式進
行議題討論。
4.課堂演練，活動名稱：「正修大學生了沒」。
5.教師講評。
問題與討論
1. 您是否喜歡課堂互動討論教學方式?為什麼?
2. 在課堂互動討論中，您覺得自己有那些收穫？
3. 您覺得本課程以課堂互動討論的方式進行，跟其他科目有什麼不同？
參考文獻
課程與教學原理e 化課程資料第11 週進度
（http://csm00.csu.edu.tw/0542/962/index.html）邱美文製作
預期成效
1.能增進學生表達的能力及溝通的技巧。
2.訓練學生的思考能力。
3.訓練學生的辯才。
4.經由討論，使學生對課程內容能深入了解。
5.培養學生批評和判斷的能力。
6.要參與討論，學生更要養成質疑、思辯的習慣。並能在討論中察覺自己的偏見，
重新建構自己的觀點。
7.增進學生議事的能力。
8.藉著討論互動機會的增加，學生可在討論中養成多數尊重少數、少數服從多數以
及論事而不做人身攻擊的民主風度。
9.學生可在討論中分享他人的經驗和資料。
10.學生可在討論中養成互助合作的良好習性。
附件二
11.學生可在討論中培養團體的榮譽感。
12.能培養出積極學習求知的興趣與態度。
13.能使所學之能應用於實際問題上。
14.訓練學生搜尋資料和運用資料的能力。
附件