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老師: Willa Hung , 施富川 , 黃俊傑

助教: 無

閱讀權限: 開放旁聽

位置: 多媒體概論 > 上課教材 > 教材

psy001 (04:56)

by 施富川, 2013-05-28 15:36, 人氣(493)

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標題

2. 一、心理學定義的演變

3. 科學心理學萌芽時期(十九世紀末葉到二十世紀初葉) 心理學在內容上都只涉及人類的精神或心靈方面的問題。行為學派鼎盛時期(二十世紀初葉到二十世紀中葉)二Ｏ至六Ｏ年代的一段時間，心理學的界說又改變成為：心理學是研究(個體)行為的科學。行為(behavior)一詞所指者，是由觀察所見的人類或動物的外顯活動。

4. 現代心理學(二十世紀末葉以後)二十世紀的七Ｏ年代，現代心理學的興起，心理學的定義又再度改變：心理學是對個體行為與心理歷程的科學研究。前一界說中獨重行為傾向的匡正，在行為之外，特別加上心理歷程，表示內外兼顧，藉以標出現代心理學的特徵。

5. 二、心理學定義演變的特徵或趨勢

6. (二)心理學時期的研究方法，跟哲學家所用的方法並無不同科學心理學的萌芽時期的研究方法，嚴格來說還不符合科學的要求到了行為學派鼎盛時期，研究方法起了重大變革，改採自然科學所用的客觀的、精密的方法現代心理學興起後，因為研究題材上包括心理歷程又無法只憑純科學的方法進行研究。

7. 三、現代心理學定義中涵蓋的重要概念

8. (二)行為(behavior) 廣義而言，包括具體可觀察的行為(如說話、動作及可藉由生理儀器偵測的生理變化等) 間接推知的內在心理活動(如動機、情緒、思考與知覺等)狹義而言，單指具體可觀察的行為。在現代心理學的定義中，行為是指狹義的行為。

9. (三)心理歷程(mental process) 指抽象的內在心理活動歷程(如推理、記憶、判斷等)，通常無法直接進行觀察。(四)科學(science)指有系統有組織的知識從方法而言，是指有系統合邏輯的研究方法。科學方法研究的步驟，通常包括發現問題、建立假設、蒐集資料，和推演結論從目的而言，旨在陳述、解釋、預測、和控制現象，進而提升人類的生活品質。

10. 四、現代心理學上行為 (behavior)的涵義

11. (一)行為是個體所進行的一切活動所謂活動，包括身體各部肉體(生理)的活動及精神(心理)的活動。有些活動係肉眼可見，有些活動卻不易用肉眼看見亦即有些活動係形之於外，有些活動卻藏之於內。

12. (二)行為是有原因及動機的活動行為的引發，從遠處看必有其原因，從近處看必基於動機如個人日常吃飯的行為，其原因是胃內已無食物，成胃空狀態，因而感到飢餓，於是產生了吃飯的動機不是基於原因及動機行為雖亦有見，但此種行為多屬無意識者，應非屬心理學所研究的範圍

13. (三)行為是朝向及達成目標而進行的活動個人的行為，不但是基於原因與動機而引發，且所發出之行為是朝向目標進行的個人雖有時會表現出無目標導向之行為，此種行為多非基於原因與動機而引發，也可能隨時終止

14. (四)行為是一種整體歷程的活動個人自基於原因與動機引發行為後，即循著目標的導向，表現出一連串的活動，直至目標達成後方才中止此一連串的活動，有時可能是連續不斷的，有時可能是斷斷續續的此種連續或斷續的許多活動，其導向及目標均屬相同，故可視為一整體的歷程

15. 五、馮德被譽為心理學之父的理由

16. (二)首先設立心理學實驗室，採用系統的科學實驗方法。馮德於1879年在德國萊比錫大學成立心理學實驗室，以科學實驗的方法來研究心理學。他以突破性的構想，探究人的心之結構(structure of mind)。馮德當時所研究的主題，是人的意識歷程。

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